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En Educación Infantil, para celebrar el día de la Constitución, hemos elegido un tema significativo para los niños relacionado con el centro de interés que estamos trabajando: El otoño. 

Hemos hecho  un mural de un árbol como símbolo del potencial físico e intelectual del niño, de su desarrollo evolutivo y del respeto que tenemos que tener hacia él.  María Montessori decía que, "la educación desde el comienzo de la vida, podría cambiar,  verdaderamente el presente y el futuro de la sociedad". 

Los niños han aprendido que la Constitución es un libro donde aparecen los derechos y deberes que tenemos todos nosotros. Además, han pegado una hoja con su foto en las ramas del árbol, y reunidos en gran grupo, los alumnos de 3, 4 y 5 años han escuchado y comentado con sus palabras,  sus derechos y sus deberes como niños que son.

Algunos de los Derechos y Deberes de los niños que hemos comentado entre todos son:

Derechos

• Derecho a la educación.
• Derecho al juego.
• Derecho a la protección.
• Derecho a no ser separados de su familia.
• Derecho a a tener un nombre
• Derecho a opinar y ser escuchados.

Deberes

• Tener respeto por sus iguales.
• Tener respeto por las personas mayores. 
• Proteger y cuidar el ambiente que nos rodea.
• Cuidar y respetar la naturaleza.
• Respetar las opiniones y costumbres de otras personas (tanto niños como adultos).
• Cuidar su cuerpo.
• Tener un comportamiento adecuado tanto en casa como en la escuela.
• Ayudar en las tareas del hogar.

 Nos gusta mucho la reflexión de Tamara Chubarovsky sobre el tema:

"Los niños deberían tener derecho a ser niños.
Ser NIÑO en mayúsculas es estar cuidado y poder vivir en un ambiente relajado.
Libre de estrés y presión.
Poder gozar de mucho tiempo para jugar y ser.
Tiempo para relacionarse, experimentar, reír y soñar.
Y todo lo que vaya contra esto es matar la infancia".   (Tamara Chubarovsky)