Enlaces de interés

El 13 de mayo visitaron el centro dos voluntarios de Cruz Roja para explicar a los alumnos de 4º y 5º de primaria cómo deben reaccionar ante una situación de riesgo, cómo valorar a un herido y cómo hay que comportarse ante una parada cardiopulmonar.

Practicaron el masaje cardíaco con un maniquí RCP, pero antes  vieron lo que deben tener en cuenta para decidirse a llevarlo a cabo, que es comprobar si tienen constantes vitales (pulso y respiración). Interesante y útil para el entorno familiar, escolar y para cualquier situación de la vida real.

Esta semana el Machado ha participado en un jornada intercentros con APACE en la que los alumnos han recibido una charla de concienciación y han desarrollado distintos juegos con un carácter inclusivo, como el slalom en silla de ruedas, el golf y la boccia (petanca de carácter paralímpico).

Con este encuentro hemos dado un paso más hacia la inclusión educativa como modelo de desarrollo de la sociedad, ya que han sido compañeros de juegos de alumnos con diversidad funcional, permitiéndoles concienciarse de que todos somos personas aunque tengamos distintas cualidades y capacidades.

Los alumnos de 3º, 4º y 5º de EP han vivido una experiencia espectacular en plena naturaleza. Guiados por personajes fantásticos (duendes) se les ha planteado distintas propuestas didácticas con el fin de descubrir la leyenda que esconde este bonito lugar. Se han adentrado en el Sendero Mágico y han visitado la Olimpiada de los duendes. Para finalizar han acudido a un espectáculo circense.

En este post queremos compartir diversas actividades relacionadas con nuestro huerto escolar.  Los alumnos de 5 años han realizado un taller reutilizando algunas frutas y verduras (zanahorias, calabacines, patatas, manzanas, ... etc), con las que han creado un juego de TARJETAS con el nombre de las diferentes plantas, para luego darle uso en la clase. Han disfrutado mucho con esta actividad y han aprendido el valor de la reutilización de las frutas y verduras.

Para estas actividades hemos contado con la colaboración de la familia de Nora, que nos ha acompañado y  ha participado en la elaboración de los materiales. Los niños han disfrutado mucho con esta actividad.

 Aquí os dejamos una muestra de lo que hemos realizado.

Hoy queremos mostraros cómo nuestros alumnos han ido decorando durante el pasado mes de abril la mesa de la primavera. Para ello, han utilizado diferentes materiales como bolitas de algodón de distintos colores, manualidades relacionadas con la estación hechas en casa, cuentos, muñequitos, corcho , plantas, palos, ... 

La mesa de la estación  es una forma simbólica de traer la naturaleza al interior del cole, con el fin de tomar consciencia de los ciclos y ritmos de la naturaleza. Son pequeños rincones  en los que se representa el paso de las estaciones. Nos ayudan a celebrar la llegada y el cambio de las estaciones y nos invitan a observar de una manera respetuosa la vida natural que se desarrolla a nuestro alrededor, de la que somos parte. La primavera, el otoño, el verano y el invierno, cada una con unas particularidades de luz, de texturas, de frutos, la temperatura… de las que aprender mediante la observación. 

Aquí os dejamos las fotos de la mesa de la primavera para que veáis lo bonita que nos ha quedado.